Q
大学などでは、一般入試以外の入学比率が拡大していて、特に総合型選抜が増えていますよね。国公立の難関大学でも探究の実績と基礎学力の両方の準備が受験生に求められていますが、東予総合高校ではこれらの入試に対してどのような対策をするのですか？
A
Attention
現在、愛媛県東予地区（西条市・今治市・新居浜市）に大雨暴風警報が発令中です。
Message｜メッセージ
初めまして。私は、愛媛県立東予総合高等学校です。私は、愛媛県で初めて農業科、工業科、家庭科の専門学科に加え、 総合学科が併設する“異なる”が集まる学校です。私は、それぞれの専門の学びを提供すると同時に、“異なる”を学ぶ機会を提供します。社会には、たくさんの“異なる”が溢れています。だから“異なる”をつなげ、活かす人が必要です。また、私には今までと“異なる”愛媛県の「新しい」が詰まっています。私は“異なる”に強い、地域社会の人財（たから）を育てます。
What's New
- 2025/12/04
- 令和８年度 受検案内
- 2025/11/17
- （交流学習）地図に残る仕事 世界に誇る仕事
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News & Updates｜学校の活動
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（2025/11/17）
「（交流学習）地図に残る仕事 世界に誇る仕事」
周桑物語
周桑物語（新着）
（2025/09/16）
「愛媛唯一の地理的表示産品・伊予生糸」
メディア掲載
About Our School｜学校紹介
スクール・ミッション
スクール・ミッション
（期待される社会的役割、目指すべき学校像）
スクール・コンセプト
（教育活動・学校生活における基本的な考え方）
▶「スクール・ミッション」「スクール・コンセプト」「スクール・ポリシー」の詳細はこちら
校訓・校章・校歌
校 訓
明るく朗らかに 互いに力を合わせて 学び続ける
〇
校 章
近代産業の象徴である製糸業の「桑」と「繭」を新しい学校のシンボルとしてデザインに取り入れた。また、西条市の花である「桜」の花弁をあしらった。
制作者：小松高校・東予高校・丹原高校の生徒・教員から募集
校 歌
作詞：小松高校・東予高校・丹原高校の生徒・教員から募集
作曲：井上 洋一（いのうえ よういち）
〇愛媛大学教育学部教授
〇愛媛県合唱連盟理事長
〇「八幡浜中学校（Ｒ７開校）校歌」作曲
〇「オレンジの風に吹かれて」作曲
（えひめ国体入場行進曲）
制服
※画像をクリックすると、拡大図（pdf）へ
Q & A
東予総合高校には他学科の授業を学べる自由選択科目があるので、進路希望に応じて学びの幅を広げることが可能です。また、職業学科では「課題研究」という科目で「総合的な探究の時間」で行うような探究活動を長年にわたり積み重ねてきた実績があります。
とーそーかるた
※画像をクリックすると、説明のページへ
About Our Departments｜学科紹介
アグリデザイン科
アグリデザイン科は、植物の栽培技術や園芸の基礎を学ぶ学科です。最新の設備を活用した実習を通して、実践的な知識と技術を身に付けます。地元の農家や企業との連携にも力を入れ、持続可能な農業や地域への貢献を目指した教育を行っています。
３つの分野から広がる農業の世界
アグリデザイン科では、野菜・果樹・草花の３分野から専門的な栽培技術を学びます。一人ひとりの興味や将来の進路に合わせて学びを深めることができ、実習を通して“育てる力”と“観察する目”を養います。自然と向き合いながら学ぶ日々の中で、植物の魅力と、農業の奥深さ、そして地域とともに生きる知恵に出会うことができます。
世界に届ける、東総のブドウ
ブドウ栽培を通して「グローバルＧ.Ａ.Ｐ.」認証を取得しています。この国際基準の実践を重ねたブドウは、台湾など海外にも輸出されています。栽培技術だけでなく、衛生管理や国際感覚、チームでの取り組み、そして地域との連携も学べる、誇りと実践力のある活動です。農業を通して社会とつながる力、自分たちの育てた作物が世界に届く喜びを実感できます。
実習服
カリキュラム
▶ 令和８年度 アグリデザイン科 シラバス（PDF）
機械電気科
機械電気科は、旋盤や溶接、電気工事、ロボット制御など、機械・電気分野の基礎から応用までを幅広く学びます。実習を通して技術力を高めながら、電気工事士などの資格取得や全国大会への挑戦にも取り組み、地域や産業を支える“ものづくり人材”の育成を目指します。
本格的な”ものづくり”実習
旋盤や溶接、マシニングセンタ、３Ｄプリンタなど、多様な機器を用いた実習を重ね、現場で活かせる加工技術を身に付けます。工業全般に必要な材料の性質や加工法などの基礎知識から応用技術までを体系的に学び、創造力や課題解決力、そして、“やればできる”という自信を育てる教育を実践。ものづくりを通して、自ら考え、動く力を伸ばします。
電気・ロボット・ＩＴを学ぶ
電気工事士などの国家資格取得を目指し、電力設備や配線技術、電子回路、電気機器の基礎から応用まで学びます。さらにコンピュータ制御やプログラミング、通信技術、ロボット制御など、次世代を支える技術にも挑戦。実習では最新の機器を活用し、理論と実践を行き来しながら、幅広い産業分野で活躍できる電気・情報系人材の育成を目指します。
実習服
カリキュラム
▶ 令和８年度 機械電気科 シラバス（PDF）
建築土木科
住宅や公共施設、道路や橋など、地域のインフラ整備に必要な建築・土木の知識と技術を学びます。２年次から建築系・土木系に分かれ、専門性を高めながら、製図・測量・施工の実習や資格取得、競技会への挑戦を通じて、地域社会を支える力を育てます。
建築と土木で地域を支える
２年次から建築系・土木系に分かれ、それぞれの専門性を高めます。建築では住宅や施設の設計・構造・施工などを、土木では道路や橋、ダムなどのインフラ整備に必要な測量・施工技術を実践的に学習。図面作成や模型制作、現場を意識した演習を通して、“地図に残る仕事”への誇りと責任感を育て、地域の未来を支える力を伸ばします。
資格と競技会で実力を試す
建築士や測量士補、技能士等の国家資格や検定に挑戦できる環境が整っており、卒業後の進路選択や実務にも直結します。さらに、建築甲子園や測量コンテスト、各種技能競技会にも積極的に参加。実力を試し、他校と切磋琢磨する中で技術と自信を高めます。目標に向かって努力する経験が、将来への大きな力となります。
実習服
カリキュラム
▶ 令和８年度 建築土木科 シラバス（PDF）
ライフデザイン科
ライフデザイン科は、家庭科の視点から生活の質を高める知識と技術を学ぶ学科です。調理・被服・保育・福祉など多岐にわたる実習を通して、実践的なスキルを身に付けます。地域社会と連携し、暮らしに寄り添いながら、幅広い分野で活躍できる人材を育てます。
衣･食･住を極めるライフデザイン
ライフデザインコースでは、衣・食・住・家庭の４分野を幅広く学びます。調理や被服製作などの実習を多く取り入れ、家庭科技術検定１級の合格を目指します。３年生で食物・洋服・和服の３種目すべてに合格する「三冠王」は大きな目標。つくる楽しさと、誰かに喜んでもらえる喜びを感じながら、生活に密着した技術を磨いていきます。
保育と福祉のプロに近づく学び
ヒューマンサービスコースでは、高齢者福祉や乳幼児保育を専門的に学びます。介護職員初任者研修課程修了や保育検定の資格取得を目指しながら、２・３年次での実習を通して、現場で必要な力を体験的に身に付けます。ベッドメーキングや介助技術、幼稚園でのレクリエーション活動など、授業と連動した実習を経験。「人と関わる力」や「支える力」を育て、将来につながる学びを実現します。
実習服
カリキュラム
▶ 令和８年度 ライフデザイン科 シラバス（PDF）
総合学科
総合学科では、２年次より幅広い進路に対応する「総合進学系列」とビジネスや経営の基礎を学ぶ「産業マネジメント系列」に分かれ、学びを進めます。興味と進路に応じ、個々に授業を選択し、自分だけのカリキュラムで、実践的な知識とスキルを身に付けます。
選べる２つの学びの道
２年次から「総合進学系列」と「産業マネジメント系列」のいずれかを選び、自分の進路に合わせて学びを深めます。「総合進学系列」では、大学や専門学校への進学に向けた教科・科目を中心に、自分だけのカリキュラムを組み立てます。「産業マネジメント系列」では、ビジネスや経営、起業などに関する実践的な学びに取り組みます。どちらも、将来の可能性を広げる選択ができる仕組みです。
”自分を知る”から始まる学び
１年次には「産業社会と人間」という総合学科独自の科目があります。この授業では、自分の興味や得意なこと、将来の夢について考え、働くことの意味や社会とのつながりを学びます。地域で活躍する大人との出会いやグループワーク、体験的な活動を通して「学びをどう選ぶか」をじっくり考える年に。２年次以降の系列選択や授業選択につなげる、総合学科ならではの“学びの出発点”です。
カリキュラム
▶ 令和８年度 総合学科 シラバス（PDF）
Educational Inquiry｜教育探究活動
東予総合高校の開設にあたり、前身である小松高校（普通科・ライフデザイン科）・東予高校（機械科・電気システム科・建設工学科）・丹原高校（普通科・園芸科学科）を中心に、カリキュラム開発など東予総合高校の学びにつながる教育探究活動を行っています。